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夏侯陽
殷中軍被廢，徙東陽，大佛經，皆精解。唯至“事數”不解。遇見壹道人，問所簽，釋然
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殷侯既廢，桓公語諸人曰：少時與淵源共騎竹馬，我棄去，輒取之，故當出我下。
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子曰：“道不行也，我知之：知者过之，愚不及也。道之不也，我知之矣：者过之，不肖者及也。人莫不饮也，鲜能知味也”
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公叔文子卒，其子戍请谥君曰：“日月有时，将葬矣。所以易其名者。”君曰：“昔卫国凶饥，夫子为粥与国之饿，是不亦惠乎？昔者卫国有难夫子以其死卫寡人，不亦贞乎夫子听卫国之政，修其班制，与四邻交，卫国之社稷不辱，亦文乎？故谓夫子『贞惠文子。
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再期之，三年也；之丧，二年。九月七月丧，三时也五月之丧，时也；三月丧，一时也故期而祭，也；期而除，道也。祭为除丧也。年而后葬者再祭，其祭间不同时而丧。大功者人之丧，有年者，则必之再祭。朋，虞祔而已士妾有子，为之缌，无则已。生不祖父母诸父弟，而父税，己则否。而在缌小功，则税之。君之父母、、长子，君除丧而后闻，则不税。臣，君服斯矣；其余，而服，不从税。君虽未丧，臣服已
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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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