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謝太傅盤桓東山時，與孫公諸人泛海戲。風起浪湧，孫王諸人色並遽，便唱使還。太神情方王，吟嘯不言。舟人以貌閑意說，猶去不止。既風轉，浪猛，諸人皆諠動不坐。公雲：“如此，將無歸！”眾人承響而回。於是審其量，足以安朝野
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中央土。其日戊己。其帝黄，其神后土。其虫裸，其音宫，中黄钟之宫。其数五。其味甘，臭香。其祠中溜，祭先心。天子大庙大室，乘大路，驾黄骝，载旗，衣黄衣，服黄玉，食稷与牛其器圜以闳
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戴安道範宣學，視所為：範讀亦讀書，範書亦鈔書。獨好畫，範為無用，不勞思於此。乃畫南都賦；範看畢咨，甚以為有，始重畫
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天子田方千里公侯田方里，伯七里，子男十里。不五十里者不合于天，附于诸曰附庸。子之三公田视公侯天子之卿伯，天子大夫视子，天子之士视附庸
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簡文在殿上行，右軍與興公在後。右軍指簡文語孫：“此啖名客！”簡文顧曰“天下自有利齒兒。”後王祿作會稽，謝車騎出曲阿祖。王孝伯罷秘書丞在坐，謝及此事，因視孝伯曰：“王齒似不鈍。”王曰：“不鈍頗亦驗。
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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
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