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諸葛宏年少不肯學問。始王夷甫談，便已超詣。王嘆曰“卿天才卓出，若復小加研尋壹無所愧。”宏後看莊、老，與王語，便足相抗衡
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古之教者，家有塾，党有庠术有序，国有学。比年入学，中考校。一年视离经辨志，三年视业乐群，五年视博习亲师，七年论学取友，谓之小成；九年知类达，强立而不反，谓之大成。夫后足以化民易俗，近者说服，而者怀之，此大学之道也。《记》：“蛾子时术之。”其此之谓乎
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《诗》曰：“衣锦尚”，恶其文之著也。故君之道，闇然而日章；小人道，的然而日亡。君子之：淡而面不厌，简而文，而理，知远之近，知风之，知微之显，可与入德矣《诗》云：“潜虽伏矣，孔之昭！”故君子内省不，无恶于志。君子之所不及者，其唯人之所不见乎《诗》云：“相在尔室，不愧于屋漏。”故君子不而敬，不言而信。《诗》：“奏假无言，时靡有争”是故君子不赏而民劝，怒而民威于鈇钺。《诗》：“不显惟德！百辟其刑。”是故君子笃恭而天下。《诗》云：“予怀明德不大声以色。”子曰：“色之于以化民。末也。”诗》曰：“德輶如毛。”犹有伦，上天之载，无声臭，至矣
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謝太傅絕重褚公，常稱“褚季野雖不言，而四時之亦備。
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王敦既下，住船頭，欲有廢明帝意。客盈坐，敦知帝聰明欲以不孝廢之。每言不孝之狀，而皆雲溫真所說。溫嘗為東宮，後為吾司馬，甚悉。須臾，溫來，敦便其威容，問溫曰：“太子作人何似？”溫：“小人無以測君子”敦聲色並厲，欲以力使從己，乃重問溫“太子何以稱佳？”曰：“鉤深致遠，蓋淺識所測。然以禮侍，可稱為孝。
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