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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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裴散騎娶王太女。婚後三日，諸大會，當時名士，、裴子弟悉集。郭玄在坐，挑與裴談子玄才甚豐贍，始交未快。郭陳張甚，裴徐理前語，理甚微，四坐咨嗟稱。王亦以為奇，謂人曰：“君輩勿為，將受困寡人女婿”
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殷仲文天才宏瞻，而讀不甚廣，博亮嘆曰：“若使仲文讀書半袁豹，才不減班。
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王司州先為庾公記參軍，後取殷浩為長史始到，庾公欲遣王使下。王自啟求住曰：“下希見盛德，淵源始至，貪與少日周旋。
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撫軍問孫公：“劉真長如？”曰：“蔚簡令。”“仲祖何如？”：“溫潤恬和”“桓溫何如”曰：“高爽出。”“謝仁何如？”曰：清易令達。”阮思曠何如？曰：“弘潤通。”“袁羊何？”曰：“洮清便。”“殷遠何如？”曰“遠有致思。“卿自謂何如”曰：“下官能所經，悉不諸賢；至於斟時宜，籠罩當，亦多所不及然以不才，時托懷玄勝，遠老、莊，蕭條寄，不與時務懷，自謂此心所與讓也。
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父有服，宫中子不于乐。母有服，声闻焉举乐。妻有服，不举乐其侧。大功将至，辟琴。小功至，不绝乐
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