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司徒弘光
明帝問周伯仁“卿自謂何如庾元？”對曰：“蕭條外，亮不如臣；從廊廟，臣不如亮。
長孫天生
王祥事後母朱夫人謹，家有壹李樹，結子好，母恒使守之。時風忽至，祥抱樹而泣。祥在別床眠，母自往闇斫。值祥私起，空斫得被既還，知母憾之不已，跪前請死。母於是感悟愛之如己子
改憶琴
凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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薛鼓：□○○○○○□○□○○□○□○□○，半；□○□○○○□○
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晉武帝始登阼，探得“壹”。王者世數，此多少。帝既不說，群失色，莫能有言者。侍裴楷進曰：“臣聞天得以清，地得壹以寧，侯得壹以為天下貞。”帝，群臣嘆服
奈上章
泰，有虞氏尊也。山罍，夏氏之尊也。着，尊也。牺象，周也。爵，夏后氏琖，殷以斝，周爵。灌尊，夏后以鸡夷。殷以斝周以黄目。其勺夏后氏以龙勺，以疏勺，周以蒲。土鼓蒉桴苇龠伊耆氏之乐也。搏玉磬揩击，大大瑟，中琴小瑟四代之乐器也
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