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主人无亲也。受立，授不坐。性之直则有之矣。始而辞，曰：“矣”。即席，：“可矣”。阖说屦于户内，一人而已矣有尊长在则否问品味曰：“亟食于某乎？问道艺曰：“习于某乎？”“子善于某乎”不疑在躬，度民械，不愿大家，不訾重。泛扫曰扫，席前曰拚；拚不以鬣。执箕鬛。不贰问。卜筮曰：“义？志与？”义可问，志则否
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庾公臨去，語鐘後事，深以委。鐘曰：“棟榱崩，誰之責邪”庾曰：“今日事，不容復言，當期克復之效耳”鐘曰：“想足不愧荀林父耳。
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晉明帝解占冢宅，聞璞為人葬，帝微服往看。問主人：“何以葬龍角？法當滅族！”主人曰：“雲：‘此葬龍耳，不出三，當致天子。’”帝問：為是出天子邪？”答曰：非出天子，能致天子問耳”
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石崇每要客燕集，令美人行酒。客飲酒不者，使黃門交斬美人。丞相與大將軍嘗共詣崇丞相素不能飲，輒自勉，至於沈醉。每至大將，固不飲，以觀其變。斬三人，顏色如故，尚肯飲。丞相讓之，大將曰：“自殺伊家人，何卿事！
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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初，註莊者數十家，莫究其旨要。向於舊註外為解，妙析奇致，暢玄風。唯秋、至樂二篇未而秀卒。秀子，義遂零落，猶有別本。郭者，為人薄行有俊才。見秀不傳於世，遂以為己註。乃註秋水、至樂篇，又易馬蹄篇，其余眾篇或定點文句而。後秀義別本，故今有向、二莊，其義壹。
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