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圖門樂
褚太傅南下，孫樂於船中視之。言次及劉真長死，孫流涕因諷詠曰：“人之雲，邦國殄瘁。”褚大曰：“真長平生，何相比數，而卿今日作面向人！”孫回泣向曰：“卿當念我！”鹹笑其才而性鄙
依甲寅
司馬太傅為二目曰：“孝伯亭亭上，阿大羅羅清疏”
富察丹翠
人問丞相：“周何如和嶠？”答曰：長輿嵯櫱。
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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
應梓雲
或问曰：死三日而后敛，何也？”曰孝子亲死，悲志懑，故匍匐哭之，若将复然，安可得夺敛之也。故曰日而后敛者，俟其生也；三而不生，亦不矣。孝子之心益衰矣；家室计，衣服之具亦可以成矣；戚之远者，亦以至矣。是故人为之断决以日为之礼制也
閭丘東成
樂令女適大將軍成都王穎。兄長沙王執權於洛，遂構兵相圖長沙王親近小人，遠外君子，凡朝者，人懷危懼。樂令既允朝望加有婚親，群小讒於長沙。長沙問樂令，樂令神色自若，徐答曰“豈以五男易壹女？”由是釋然無復疑慮
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