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許玄度言：“琴賦所‘非至精者，不能與之析’。劉尹其人；‘非淵靜，不能與之閑止’，簡文人。
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凡三王教世子必以乐。乐，所以修内也；，所以修外也。礼乐交于中，发形于外，是故成也怿，恭敬而温文。大傅、少傅以养之，欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之；少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入则保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：虞、夏、商、周，有师，有疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其人。使能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正，正而国治，君之谓也。尼曰：“昔者周公摄政践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事，然后能使人。成王幼不能莅阼，以为世子，无为也，是故抗世子法伯禽，使之与成王居，令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也，亲则父也，尊则君。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也。一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学，国人之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父则礼然，然而众知父子道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”：“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。”三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长，然而众知长幼之节矣”故父在斯为子，君在谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉，学之为君臣，学之为长幼焉，父子君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业父师司成，一有元良，国以贞。”世子之谓也周公践阼
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孔子与门人立拱而尚右，二三子皆尚右。孔子曰：二三子之嗜学也，则有姊之丧故也。二三子皆尚左
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山季倫為州，時出酣暢人為之歌曰：山公時壹醉，造高陽池。日倒載歸，茗艼所知。復能乘馬，倒箸白接。舉手問葛強何如並州兒？高陽池在襄陽強是其愛將，州人也
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王祥事後母朱夫人甚謹家有壹李樹，結子殊好，母使守之。時風雨忽至，祥抱而泣。祥嘗在別床眠，母自闇斫之。值祥私起，空斫得。既還，知母憾之不已，因前請死。母於是感悟，愛之己子
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範寧作豫章，日請佛有板。眾僧，或欲作答。有小彌在坐末曰：“世默然，則為許可。眾從其義
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