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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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凡为长者粪之礼，必帚于箕上，以袂拘而退；尘不及长者，以箕自乡而之。奉席如桥衡，请席何，请衽何趾。席：南乡北，以西方为上；东乡西乡以南方为上
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支道林還，時賢並送於虜亭。蔡子叔至，坐近林公謝萬石後來，小遠。蔡暫起謝移就其處。還，見謝在焉因合褥舉謝擲，自復坐。謝幘傾脫，乃徐振衣就席，神甚平，不覺瞋。坐定，謂蔡：“卿奇人，壞我面。”蔡曰：“我本不卿面作計。”後，二人俱不意
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桓南郡小兒時，與從兄弟各養鵝共鬥。南鵝每不如，甚以為忿。夜往鵝欄閑，取諸兄弟悉殺之。既曉，家人鹹驚駭，雲是變怪，以白騎。車騎曰：“無所致，當是南郡戲耳！”問果如之
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殷荊州有所識，作賦，是皙慢戲之流。殷甚以為有才，王恭：“適見新文，甚可觀。便於手巾函中出之。王讀，殷之不自勝。王看竟，既不笑，不言好惡，但以如意帖之而已殷悵然自失
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謝車騎在安西中，林道人往就語將夕乃退。有人道見者，問雲：“公處來？”答雲：“日與謝孝劇談壹出。
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