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韓康伯數歲，家酷貧，至寒，止得襦。母殷夫人自成之令康伯捉熨鬥，謂康伯曰：“箸襦，尋作復(巾軍)。”兒雲：“已足，不須復(巾軍)也。”母問其故？答曰：“火在熨中而柄熱，今既箸襦，下亦當，故不須耳。”母甚異之，知國器
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天子将，必先习射泽。泽者，以择士也。射于泽，而射于射宫。中者得与于；不中者不与于祭。不与于祭者有，削以地；与于祭者有，益以地。爵绌地是也
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桓宣武與郗超議芟夷朝臣條牒既定，其夜同宿。明晨起呼謝安、王坦之入，擲疏示之郗猶在帳內，謝都無言，王直還，雲：多！宣武取筆欲除，不覺竊從帳中與宣武言。謝含曰：“郗生可謂入幕賓也。
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許玄度停都壹月，劉無日不往，乃嘆曰：“卿少時不去，我成輕薄京尹”
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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凡见无免绖，朝于君，免绖。唯门有税齐。传曰：君子不夺之丧，亦可夺丧也”传曰：罪多而刑，丧多而五，上附附列也。
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