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尉遲文博
子敬與子猷書，“兄伯蕭索寡會，遇則酣暢忘反，乃自可”
司馬志紅
顧長康拜桓宣武墓，詩雲：“山崩溟海竭，魚將何依。”人問之曰：“憑重桓乃爾，哭之狀其可乎？”顧曰：“鼻如廣莫風，眼如懸河決溜。”或：“聲如震雷破山，淚如河註海。
百裏興海
凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
荊素昕
弁人有其母而孺子泣者，孔曰：“哀则哀矣而难为继也。夫，为可传也，为继也。故哭踊有。
庚壬子
李元禮嘗嘆荀淑、皓曰：“荀君清識難尚鐘君至德可師。
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天子之工：曰土工金工、石工木工、兽工草工，典制材。五官致，曰享
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