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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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杜預之荊州，頓七裏橋朝士悉祖。預少賤，好豪俠不為物所許。楊濟既名氏，俊不堪，不坐而去。須臾，長輿來，問：“楊右衛何在”客曰：“向來，不坐而去”長輿曰：“必大夏門下盤。”往大夏門，果大閱騎。輿抱內車，共載歸，坐如初
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王東亭作宣武主簿嘗春月與石頭兄弟乘馬郊。時彥同遊者，連鑣進。唯東亭壹人常在前覺數十步，諸人莫之解石頭等既疲倦，俄而乘回，諸人皆似從官，唯亭弈弈在前。其悟捷如。
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司馬太傅二王目曰：“伯亭亭直上，大羅羅清疏。
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許掾少時，人比王茍子許大不平時諸人士於法師並會稽西寺，王亦在。許意甚，便往西與王論理共決優劣苦相折挫王遂大屈許復執王，王執許，更相覆；王復屈許謂支法曰：“弟向語何似”支從容：“君語則佳矣，至相苦邪豈是求理之談哉！
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有殡，闻远兄弟之丧，虽必往；非兄弟，虽邻不往。所其兄弟不同居者皆吊。天子之四重；水兕革棺被之，其厚三，杝棺一，梓棺二，四者皆周棺束缩二衡三，衽每束一。伯以端长六尺
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