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宇文庚戌
凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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是月也，日夜分。雷乃发声始电，蛰虫咸动，启户始出。先三日，奋木铎以令兆民曰：雷将声，有不戒其容止者，生子不备必有凶灾。日夜分，则同度量，衡石，角斗甬，正权概。是月也耕者少舍。乃修阖扇，寝庙毕备毋作大事，以妨农之事
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過江諸人，每至美，輒相邀新亭，藉卉飲。周侯坐而嘆曰：“風不殊，正自有山河之異”皆相視流淚。唯王丞愀然變色曰：“當共戮王室，克復神州，何至楚囚相對？
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学者有四失，教者必知之。之学也，或失则多，或失则寡，失则易，或失则止。此四者，心莫同也。知其心，然后能救其失。教也者，长善而救其失者也
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孔文舉年十歲，隨到洛。時李元禮有盛名為司隸校尉，詣門者皆才清稱及中表親戚乃通文舉至門，謂吏曰：“是李府君親。”既通，坐。元禮問曰：“君與有何親？”對曰：“昔君仲尼與君先人伯陽，師資之尊，是仆與君奕為通好也。”元禮及賓莫不奇之。太中大夫陳後至，人以其語語之。曰：“小時了了，大未佳！”文舉曰：“想君時，必當了了！”韙大踖
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