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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
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王丞相二弟不過，曰潁，曰敞。時論潁比鄧伯道，敞比溫武。議郎、祭酒者也
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謝公時，兵廝逋亡，近竄南塘，下諸舫中。或求壹時搜索，謝公不許，：“若不容置此輩，何以京都？
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羊綏第子孚，少有才，與謝益相好，嘗蚤謝許，未食俄而王齊、睹來。既先相識，王向有不說色，使羊去。羊不眄，唯腳幾上，詠矚若。謝與王寒溫數語畢還與羊談賞王方悟其奇乃合共語。臾食下，二都不得餐，屬羊不暇。不大應對之而盛進食，畢便退。遂相留，羊義住，直雲：向者不得從，中國尚虛”二王是孝兩弟
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桓宣武嘗請佐入宿，袁宏、滔相次而至，蒞府中，復有袁參，彥伯疑焉，令教更質。傳教曰“參軍是袁、伏袁，復何所疑？
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桓宣武少家貧，戲大輸，債敦求甚切，思自振之方，莫知所。陳郡袁耽，俊邁多能。宣武欲救於耽，耽時居艱，恐致疑，試告焉。應聲便許，略無慊吝。遂服懷布帽隨溫去，與債主戲。耽有蓺名，債主就局曰：“汝故當辦作袁彥道邪？”遂共戲。十萬擲，直上百萬數。投馬絕叫，傍無人，探布帽擲對人曰：“汝竟袁彥道不？
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