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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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晉孝武年十二，冬天，晝日不箸復衣但箸單練衫五六重，則累茵褥。謝公諫曰“聖體宜令有常。陛晝過冷，夜過熱，恐攝養之術。”帝曰：晝動夜靜。”謝公出曰：“上理不減先帝”
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孔君平疾篤，司空為會稽，省之相問訊甚至，為之涕。庾既下床，孔然曰：“大丈夫將，不問安國寧家之，迺作兒女子相問”庾聞，回謝之，其話言
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人有相羊祜父墓，後應出受君。祜惡其言，遂掘斷墓後，以其勢。相者立視之曰：“猶應出臂三公。”俄而祜墜馬折臂，位至公
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王司州先為庾公記參軍，後取殷浩為長史始到，庾公欲遣王使下。王自啟求住曰：“下希見盛德，淵源始至，貪與少日周旋。
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孝武陵夕，王伯入臨，其諸弟曰“雖榱桷新，便自黍離之哀”
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