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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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贱不贵，幼不长，礼也唯天子，天以诔之诸侯相诔非礼也
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侍坐于君子，君子伸，撰杖屦，视日蚤莫侍坐者请出矣。侍坐于子，君子问更端，则起对。侍坐于君子，若有者曰：「少间」，愿有也；则左右屏而待。毋听，毋噭应，毋淫视，怠荒。游毋倨，立毋跛坐毋箕，寝毋伏。敛发髢，冠毋免，劳毋袒，毋褰裳
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三乘佛家滯，支道林分判，三乘炳然。諸人下坐聽，皆雲可。支下坐，自共，正當得兩，入便亂。今義弟子傳，猶不盡得
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衛玠從豫章至都，人久聞其名，者如堵墻。玠先有疾，體不堪勞，遂病而死。時人謂“殺衛玠”
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習鑿齒史才不常，宣武甚之，未三十，便用為荊州治中鑿齒謝箋亦雲：“不遇明公，州老從事耳！”後至都見簡文返命，宣武問“見相王何如？答雲：“壹生不曾見此人！”此忤旨，出為衡陽郡，性理遂。於病中猶作漢晉春秋，品評逸
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