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歐大淵獻
凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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孔仆射為孝武侍中豫蒙眷接烈宗山陵。孔為太常，形素羸瘦，著服，竟日涕泗流漣，見以為真孝子
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諸葛宏在西朝，少有清譽，王夷甫所重，時論亦以擬王。後繼母族黨所讒，誣之為狂逆。將徙，友人王夷甫之徒，詣檻車與。宏問：“朝廷何以徙我？”王：“言卿狂逆。”宏曰：“逆則殺，狂何所徙？
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君子曰甘受和，白采；忠信之，可以学礼茍无忠信之，则礼不虚。是以得其之为贵也。子曰：“诵诗》三百，足以一献。献之礼，不以大飨。大之礼，不足大旅。大旅矣，不足以帝。”毋轻礼！子路为氏宰。季氏，逮暗而祭日不足，继以烛。虽有力之容、肃之心，皆倦矣。有司跛以临祭，其不敬大矣。日祭，子路，室事交乎，堂事交乎，质明而始事，晏朝而。孔子闻之：“谁谓由而不知礼乎
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儒有合志方，营道同术并立则乐，相不厌；久不相，闻流言不信其行本方立义同而进，不同退。其交友有此者
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大学之道，在明明，在亲民，在止于至善知止而后有定，定而后静，静而后能安，安而能虑，虑而后能得。物本末，事有终始。知所后，则近道矣
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