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宰父愛欣
晋人谓文子知。文子其中退然如胜衣，其言吶吶然不出诸其口；所举晋国管库之士七十余家，生不交利，不属其子焉。叔仲学子柳。叔仲皮死其妻鲁人也，衣衰缪绖。叔仲衍以告请繐衰而环绖，曰“昔者吾丧姑姊妹如斯，末吾禁也。退，使其妻繐衰而绖
伯鴻波
凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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謝遏夏月嘗仰臥，謝清晨卒來，不暇著衣，跣屋外，方躡履問訊。公曰“汝可謂前倨而後恭。
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始死，三日不怠，三月不，期悲哀，三年忧--恩之杀也。圣人因杀以制节，此丧之所三年。贤者不得过，不肖者不不及，此丧之中庸也，王者之常行也。《书》曰：“高宗谅，三年不言”，善之也；王者不行此礼。何以独善之也？曰高宗者武丁；武丁者，殷之贤也。继世即位而慈良于丧，当之时，殷衰而复兴，礼废而复，故善之。善之，故载之书中高之，故谓之高宗。三年之丧君不言，《书》云：「高宗谅，三年不言」，此之谓也。然曰“言不文”者，谓臣下也
籍己巳
支道入東，見子猷兄弟還，人問“見諸王如？”答：“見壹白頸烏，聞喚啞啞。
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石崇與王愷豪，並窮綺麗，飾輿服。武帝，之甥也，每助愷嘗以壹珊瑚樹，二尺許賜愷。枝扶疏，世罕其比愷以示崇。崇視，以鐵如意擊之應手而碎。愷既惜，又以為疾己寶，聲色甚厲。曰：“不足恨，還卿。”乃命左悉取珊瑚樹，有尺四尺，條幹絕，光彩溢目者六枚，如愷許比甚。愷惘然自失
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