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凡卜筮日：之外曰远某日，之内曰近某日。事先远日，吉事近日。曰：「为，假尔泰龟有常假尔泰筮有常。
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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
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服虔既善春秋將為註，欲參考同；聞崔烈集門生講，遂匿姓名，為烈人賃作食。每當至時，輒竊聽戶壁間既知不能踰己，稍諸生敘其短長。烈，不測何人，然素虔名，意疑之。明往，及未寤，便呼“子慎！子慎！”不覺驚應，遂相與善
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張季鷹縱任不拘時人號為江東步兵。謂之曰：“卿乃可縱壹時，獨不為身後名？”答曰：“使我有後名，不如即時壹杯！
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王長史道江道群：“人可應，乃不必有；人可應無，己必無”
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潁川守髡陳仲。客有問方：“府何如？”方曰：“明之君也”“足下君何如？曰：“忠孝子也。客曰：“稱‘二人心，其利金；同心言，其臭蘭。’何高明之君刑忠臣孝者乎？”方曰：“下言何其也！故不答。”客：“足下因傴為恭能答。”方曰：“高宗放孝孝己，尹甫放孝子奇，董仲放孝子符。唯此三，高明之；唯此三，忠臣孝。”客慚退
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