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桓南郡。既破荊州，收殷將佐十人，咨議羅企生亦焉。桓素待企生厚將有所戮，先遣人雲：“若謝我，當罪。”企生答曰：為殷荊州吏，今荊奔亡，存亡未判，何顏謝桓公？”既市，桓又遣人問欲言？答曰：“昔晉王殺嵇康，而嵇紹晉忠臣。從公乞壹以養老母。”桓亦言宥之。桓先曾以羔裘與企生母胡，時在豫章，企生問，即日焚裘
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魏隱兄弟，少有學義，總詣謝奉。奉與語，大說之，曰“大宗雖衰，魏氏已復有人。
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子游问丧具，夫子曰：称家之有亡。”子游曰：“亡恶乎齐？”夫子曰：“有毋过礼；茍亡矣，敛首足形还葬，县棺而封，人岂有非者哉！”司士贲告于子游曰“请袭于床。”子游曰：“。”县子闻之曰：“汰哉叔！专以礼许人。
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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子曰：“政之不行也教之不成也，爵禄不足劝，刑罚不足耻也。故上不以亵刑而轻爵。《康诰》：‘敬明乃罚。’《甫刑曰：‘播刑之不迪。’
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凡侍于大司成，远近间席，可以。终则负，列事未，不问。学，春官奠于其先，秋冬亦之。凡始学者，必奠于先圣师；及行，必以币凡释奠者必有合也有国故则。凡大合，必遂养。凡语于者，必取敛才焉。以德进，以事举，以言扬。艺皆誓之以待又语三而一有，乃进其，以其序谓之郊人远之。于均以及取于上尊也始立学者既兴器用，然后释不舞不授，乃退。于东序，献，无介可也。教子
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