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王子敬數時，嘗看諸門樗蒲。見有勝，因曰：“南不競。”門生輕其小兒，迺：“此郎亦管窺豹，時見壹。”子敬瞋目：“遠慚荀奉，近愧劉真長”遂拂衣而去
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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
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阮思曠奉大法，敬信至。大兒年未弱冠，忽被疾。兒既是偏所愛重，為祈請三寶，晝夜不懈。謂誠有感者，必當蒙祐。而遂不濟。於是結恨釋氏，命都除
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陳元方子長文有英才，與方子孝先，各論其父功德，爭不能決，咨於太丘。太丘曰：元方難為兄，季方難為弟。
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顧長康畫裴叔則，上益三毛。人問其故？曰：“裴楷俊朗有識具正此是其識具。”看畫尋之，定覺益三毛如有明，殊勝未安時
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石崇與王愷爭豪，並窮麗，以飾輿服。武帝，愷之也，每助愷。嘗以壹珊瑚樹高二尺許賜愷。枝柯扶疏，罕其比。愷以示崇。崇視訖以鐵如意擊之，應手而碎。既惋惜，又以為疾己之寶，色甚厲。崇曰：“不足恨，還卿。”乃命左右悉取珊瑚，有三尺四尺，條幹絕世，彩溢目者六七枚，如愷許比眾。愷惘然自失
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