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曾子问：“三年之，吊乎？”子曰：“三之丧，练，群立，不旅。君子礼以情，三年之而吊哭，不虚乎？”曾问曰：“大、士有私丧可以除之矣而有君服焉其除之也如何？”孔子：“有君丧于身，不敢服，又何除？于是乎有时而弗除也君之丧，服而后殷祭，也。”曾子曰：“父母丧，弗除可？”孔子曰“先王制礼过时弗举，也；非弗能除也，患其于制也，故子过时不祭礼也。
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袁宏始作東征賦都不道陶公。胡奴誘狹室中，臨以白刃，：“先公勛業如是！作東征賦，雲何相忽？”宏窘蹙無計，便：“我大道公，何以無？”因誦曰：“精百煉，在割能斷。功治人，職思靖亂。長之勛，為史所贊。
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桓宣武命袁伯作北征賦，既，公與時賢共看鹹嗟嘆之。時王在坐雲：“恨少句，得‘寫’字韻，當佳。”袁於坐攬筆益雲：感不絕於余心，流風而獨寫。”謂王曰：“當今得不以此事推袁”
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曾子问曰：“君疆以三年之戒，以椑。君薨，其入如之何”孔子曰：“共殡服则子麻，弁绖，疏衰菲，杖。入自阙，升西阶。如小敛，则子而从柩，入自门，升阼阶。君大夫士一节。”曾子问曰：“君丧既引，闻父母之丧如之何？”孔子曰：遂。既封而归，不俟。”曾子问曰：“父之丧既引，及涂，闻薨，如之何？”孔子：“遂。既封，改服往。
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孫皓問丞相陸凱曰：卿壹宗在朝有幾人？”陸：“二相、五侯、將軍十人。”皓曰：“盛哉！”曰：“君賢臣忠，國之盛。父慈子孝，家之盛也。政荒民弊，覆亡是懼，臣敢言盛！
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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