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穆公问于子曰：“为旧君反，古与？”子思：“古之君子，人以礼，退人以，故有旧君反服礼也；今之君子进人若将加诸膝退人若将队诸渊毋为戎首，不亦乎！又何反服之之有？
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謝公聞羊綏佳，致意令來，不肯詣。後綏為太學博士，因事謝公，公即取以為主簿
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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王恭隨父在會稽，王大自來拜墓。恭暫往墓下看之，二素善，遂十余日方還。父問恭“何故多日？”對曰：“與阿語，蟬連不得歸。”因語之曰“恐阿大非爾之友。”終乖愛，果如其言
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“儒有今人与居，古人稽；今世行之，后世以为楷适弗逢世，上弗援，下弗推谗谄之民有比党而危之者，可危也，而志不可夺也，虽起居，竟信其志，犹将不忘姓之病也。其忧思有如此者
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殷浩始作揚州，劉尹行，日欲晚，便使左右取袱，人問其故答曰：“刺史嚴，不敢夜行。
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