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樂令善於清言，不長於手筆。將讓河尹，請潘嶽為表。潘：“可作耳。要當得意。”樂為述己所以讓，標位二百許語。直取錯綜，便成名筆時人鹹雲：“若樂不潘之文，潘不取樂之，則無以成斯矣。
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是月也，命工令百工审五库之量金铁，皮革筋，角，羽箭干，脂胶丹，毋或不良。百工理，监工日号；毋于时，毋或作为淫以荡上心
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衛洗馬以永嘉六年，謝鯤哭之，感動路人鹹和中，丞相王公教曰“衛洗馬當改葬。此君流名士，海內所瞻，可薄祭，以敦舊好。
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文王之为世子，朝于王，日三。鸡初鸣而衣服，至寝门外，问内竖之御者曰：今日安否何如？”内竖曰：安。”文王乃喜。及日中，至，亦如之。及莫，又至，如之。其有不安节，则内竖告文王，文王色忧，行不能履。王季腹膳，然后亦复初食上，必在，视寒暖之节，下，问所膳；命膳宰曰：“有原！”应曰：“诺。”然退。武王帅而行之，不敢有焉。文王有疾，武王不脱冠而养。文王一饭，亦一饭；王再饭，亦再饭。旬有二日间。文王谓武王曰：“女何矣？”武王对曰：“梦帝与九龄。”文王曰：“女以为也？”武王曰：“西方有九焉，君王其终抚诸？”文王：“非也。古者谓年龄，齿龄也。我百尔九十，吾与尔焉。”文王九十七乃终，武九十三而终。成王幼，不能阼，周公相，践阼而治。抗子法于伯禽，欲令成王之知子、君臣、长幼之道也；成有过，则挞伯禽，所以示成世子之道也。文王之为世子。
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凡三王教世子必礼乐。乐，所以修内；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于，是故其成也怿，恭而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入有保，出则有师，是教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身辅翼之而归诸道者也《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有丞。”设四辅及三公不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君为之，况于其身以善君乎？周公优为之！是故知为人子，然后以为人父；知为人臣然后可以为人君；知人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故世子法于伯禽，使之成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之也。君之于世子也，则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者唯世子而已。其齿于之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：长长也，然而众知长之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，子与臣之节，所以尊亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司，父师司成，一有元，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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