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弭冰真
凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
冠丁巳
子之事亲也：三谏而不听则号泣而随之。君有疾，饮药臣先尝之。亲有疾，饮药，子尝之
義大荒落
君在不佩玉左结佩，右设佩居则设佩，朝则佩，齐则綪结佩爵韨。凡带必有玉，唯丧否。佩有冲牙；君子无，玉不去身，君于玉比德焉。天佩白玉而玄组绶公侯佩山玄玉而组绶，大夫佩水玉而纯组绶，世佩瑜玉而綦组绶士佩瓀玟而缊组。孔子佩象环五，而綦组绶
東郭梓希
石骀仲卒，无适子，有庶六人，卜所以为后者。曰：“浴、佩玉则兆。”五人者皆沐、佩玉；石祁子曰：“孰有执之丧而沐浴、佩玉者乎？”不浴、佩玉。石祁子兆
乙立夏
郭景純詩雲：“林靜樹，川無停流。”阮雲：“泓崢蕭瑟，實不言。每讀此文，輒覺神形越。
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王敦引軍垂大桁，明帝自出堂。溫嶠為丹陽，帝令斷大桁，未斷，帝大怒，目，左右莫不悚。召諸公來。嶠不謝，但求酒炙王導須臾至，徒下地，謝曰：“威在顏，遂使溫不容得謝。”嶠是下謝，帝乃釋。諸公共嘆王機名言
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