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褚季野語孫安雲：“北人學問，綜廣博。”孫答曰“南人學問，清通要。”支道林聞之：“聖賢固所忘言自中人以還，北人書，如顯處視月；人學問，如牖中窺。
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先生书策琴瑟在前，坐而之，戒勿越。虚坐尽后，食坐前。坐必安，执尔颜。长者不，毋儳言。正尔容，听必恭。剿说，毋雷同。必则古昔，称王。侍坐于先生：先生问焉，则对。请业则起，请益则起。召无诺，先生召无诺，唯而起侍坐于所尊敬，毋余席。见同不起。烛至起，食至起，上客。烛不见跋。尊客之前不叱狗让食不唾
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王子敬與羊綏。綏清淳簡貴，為書郎，少亡。王深痛悼，語東亭雲：是國家可惜人！
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魏武行役，失汲道軍皆渴，乃令曰：“前大梅林，饒子，甘酸，以解渴。”士卒聞之，皆出水，乘此得及前源
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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溫嶠初為劉琨使來過江於時江左營建始爾，綱紀未。溫新至，深有諸慮。既詣丞相，陳主上幽越，社稷焚，山陵夷毀之酷，有黍離之。溫忠慨深烈，言與泗俱，相亦與之對泣。敘情既畢，深自陳結，丞相亦厚相酬納既出，歡然言曰：“江左自管夷吾，此復何憂？
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