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汰法師雲：“‘通’、‘三明’同歸正異名耳。
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裴令公有俊容姿，旦有疾至困，惠帝使王甫往看，裴方向壁臥，王使至，強回視之。王語人曰：“雙目閃閃，巖下電，精神挺動，名傳曰：“楷病困，詔遣門郎王夷甫省之，楷回屬夷甫雲：‘竟未相識’夷甫還，亦嘆其神俊”
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殷中軍為庾公史，下都，王丞相之集，桓公、王長、王藍田、謝鎮西在。丞相自起解帳麈尾，語殷曰：“今日當與君共談析。”既共清言，遂三更。丞相與殷共往反，其余諸賢，無所關。既彼我相，丞相乃嘆曰：“來語，乃竟未知理所歸，至於辭喻不負。正始之音，正爾耳！”明旦，桓武語人曰：“昨夜殷、王清言甚佳，祖亦不寂寞，我亦復造心，顧看兩王，輒翣如生母狗馨”
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
宗政癸亥
何驃騎作稽，虞存弟謇郡主簿，以何客勞損，欲白常客，使家人量，擇可通者白事成，以見。存時為何上，正與謇共食語雲：“白事好，待我食畢教。”食竟，筆題白事後雲“若得門庭長郭林宗者，當所白。汝何處此人？”謇於止
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晉武帝始登阼，探得“壹”。王者世數，此多少。帝既不說，群失色，莫能有言者。侍裴楷進曰：“臣聞天得以清，地得壹以寧，侯得壹以為天下貞。”帝，群臣嘆服
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