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晉明帝解占冢宅，聞郭璞人葬，帝微服往看。因問主人“何以葬龍角？此法當滅族！主人曰：“郭雲：‘此葬龍耳不出三年，當致天子。’”帝：“為是出天子邪？”答曰：非出天子，能致天子問耳。
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王子猷詣郗雍州，雍州在，見有(翕毛)(登毛)，雲：“阿乞那得此物？”令左右送家。郗出見之，王曰：“向有力者負之而趨。”郗無忤色
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王子猷作桓車騎騎兵參軍桓問曰：“卿何署？”答曰：不知何署，時見牽馬來，似是曹。”桓又問：“官有幾馬？答曰：“不問馬，何由知其數”又問：“馬比死多少？”答：“未知生，焉知死？
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謝公嘗與謝萬共出西，過吳。阿萬欲相與共萃王恬許，太傅：“恐伊不必酬汝，意不足爾！萬猶苦要，太傅堅不回，萬乃獨。坐少時，王便入門內，謝殊有色，以為厚待已。良久，乃沐頭發而出，亦不坐，仍據胡床，在庭曬頭，神氣傲邁，了無相酬對。謝於是乃還。未至船，逆呼太。安曰：“阿螭不作爾！
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石崇為客作豆粥，嗟便辦。恒冬天得韭蓱。又牛形狀氣力不勝王牛，而與愷出遊，極晚，爭入洛城，崇牛數十後，迅若飛禽，愷牛絕不能及。每以此三事為腕。乃密貨崇帳下都督禦車人，問所以。都督：“豆至難煮，唯豫作末，客至，作白粥以投。韭蓱虀是搗韭根，雜麥苗爾。”復問馭人牛以駛。馭人雲：“牛本遲，由將車人不及制之。急時聽偏轅，則駛矣”愷悉從之，遂爭長。崇後聞，皆殺告者
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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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