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公孫向景
王平子為荊州，王尉及時賢送傾路。時庭有大樹，上鵲巢。平子衣巾，徑上取鵲子。涼拘閡樹枝，復脫去。得子還，下弄神色自若，若無人。 坐道人於丞坐，恒偃臥側。見卞令肅然改容雲“彼是禮法。
賴己酉
以圭聘，重礼；已聘而圭璋，此财而重礼义也。诸相厉以轻重礼，则作让矣。国待客，入三积，客于舍，牢之具陈内，米三车，禾三车，刍薪禾，皆陈外，乘禽五双，群皆有饩牢壹食再飨燕与时赐数，所以重礼也。之用财者能均如此然而用财此其厚者言尽之于也。尽之礼，则内臣不相陵而外不相。故天子之，而诸务焉尔
梁丘宏帥
任育長年少，甚有令名。武崩，選百二十挽，壹時之秀彥，長亦在其中。王豐選女婿，從挽搜其勝者，且擇四人，任猶在其。童少時神明可，時人謂育長影好。自過江，便誌。王丞相請先時賢共至石頭迎，猶作疇日相待壹見便覺有異。席竟，下飲，便人雲：“此為茶為茗？”覺有異，乃自申明雲：向問飲為熱，為耳。”嘗行從棺下度，流涕悲哀王丞相聞之曰：此是有情癡。
仲孫晴文
凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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劉萬安即道真從子。庾公謂“灼然玉舉”。又雲：“千亦見，百人亦見。
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高柔在東，甚謝仁祖所重。既出不為王、劉所知。祖曰：“近見高柔大自敷奏，然未有得。”真長雲：“不可在偏地居，輕角(角弱)中，為人作議論。”高柔聞，雲：“我就伊無求。”人有向真長此言者，真長曰：我寔亦無可與伊者”然遊燕猶與諸人：“可要安固？”固者，高柔也
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