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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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诸侯行而死于馆，其复如于其国。如于道则升其乘车之左毂，以绥复。其輤有裧，缁布帷素锦以为屋而行。至庙门，不毁墙遂入适所，唯輤为说于庙门外。夫、士死于道，则升其车之左毂，以其绥复。于馆死，则其复如于家大夫以布为輤而行，至家而说輤，载以輲车，自门至于阼阶下而说车举自阼阶，升适所殡。輤，苇席以为屋，蒲席为裳帷
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初，註莊子者數十家，莫究其旨要。向秀於舊註外為解，妙析奇致，大暢玄風。唯秋、至樂二篇未竟而秀卒。秀子，義遂零落，然猶有別本。郭者，為人薄行，有俊才。見秀不傳於世，遂竊以為己註。乃註秋水、至樂二篇，又易馬蹄篇，其余眾篇，或定點文句而。後秀義別本出，故今有向、二莊，其義壹也
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殷洪喬作豫章郡，臨，都下人因附百許函書。至石頭，悉擲水中，因祝：“沈者自沈，浮者自浮殷洪喬不能作致書郵。
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列国之大夫，入子之国曰某士；自称陪臣某。于外曰子，其国曰寡君之老。使自称曰某。天子不言，诸侯不生名
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王黃門兄弟人俱詣謝公，子、子重多說俗事子敬寒溫而已。出，坐客問謝公“向三賢孰愈？謝公曰：“小者勝。”客曰：“以知之？”謝公：“吉人之辭寡躁人之辭多，推知之。
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