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凡执主器，执如不克。执主器，币圭璧，则尚左手行不举足，车轮曳。立则磬折垂佩。佩倚，则臣佩垂。佩垂，则臣佩委。玉，其有藉者则裼无藉者则袭
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梁國楊氏子，九歲，甚聰。孔君平詣其父，父不在，乃兒出，為設果。果有楊梅，孔以示兒曰：“此是君家果。”應聲答曰：“未聞孔雀是夫子禽。
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樂令善於清言，而不長手筆。將讓河南尹，請潘嶽表。潘雲：“可作耳。要當君意。”樂為述己所以為讓標位二百許語。潘直取錯綜便成名筆。時人鹹雲：“若不假潘之文，潘不取樂之旨則無以成斯矣。
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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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王敦兄含為光祿勛。敦既謀，屯據南州，含委職奔姑孰王丞相詣闕謝。司徒、丞相、州官僚問訊，倉卒不知何辭。司空時為揚州別駕，援翰曰：王光祿遠避流言，明公蒙塵路，群下不寧，不審尊體起居何？
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曾子曰：“孝子之老也，乐其心不违其志乐其耳目，安其寝处，其饮食忠养之孝子之身，终身也者，非终父母身，终其身也；是故父之所爱亦爱之，父母之敬亦敬之，至于犬马尽，而况于人乎！”凡养，五帝宪，三王有乞言五帝宪，养气体而不乞，有善则记之为惇史。王亦宪，既养老而后乞，亦微其礼，皆有惇史
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