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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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父母之丧，既卒哭，柱楣翦屏，翦不纳；期而小祥居垩室，寝有席；期而大祥，居复寝中月而禫，禫而床
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溫公喪婦，從姑氏，家值亂離散，唯壹女，甚有姿慧，姑屬公覓婚。公密有自意，答雲：“佳婿難，但如嶠比雲何？”雲：“喪敗之余，乞存活，便足慰吾余年何敢希汝比？”卻後日，公報姑雲：“已得婚處，門地粗可，身名宦，盡不減嶠。因下玉鏡臺壹枚。姑喜。既婚，交禮，女手披紗扇，撫掌大笑：“我固疑是老奴，如所蔔！”玉鏡臺，公為劉越石長史，北劉聰所得
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祖車騎過時，公私儉薄無好服玩。王庾諸公共就祖忽見裘袍重疊珍飾盈列，諸怪問之。祖曰“昨夜復南塘出。”祖於時自使健兒鼓行鈔，在事之人亦容而不問
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王子猷出都，尚渚下。舊聞桓子野善笛，而不相識。遇桓岸上過，王在船中，有識之者雲：“是桓野。”王便令人與相雲：“聞君善吹笛，為我壹奏。”桓時已顯，素聞王名，即便下車，踞胡床，為作調。弄畢，便上車去客主不交壹言
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子敬與子書，道“兄伯索寡會，遇酒酣暢忘反，乃可矜”
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