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王東亭與張冠軍。王既作吳郡，人問令曰：“東亭作郡，政何似？”答曰：“知治化何如，唯與張希情好日隆耳。
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桓宣武少家貧，戲大輸，債敦求甚切，思自振之方，莫知所。陳郡袁耽，俊邁多能。宣武欲救於耽，耽時居艱，恐致疑，試告焉。應聲便許，略無慊吝。遂服懷布帽隨溫去，與債主戲。耽有蓺名，債主就局曰：“汝故當辦作袁彥道邪？”遂共戲。十萬擲，直上百萬數。投馬絕叫，傍無人，探布帽擲對人曰：“汝竟袁彥道不？
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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天子之县内方千里者为方百者百。封方百里九，其余方百里九十一。又封方十里者二十一--为方百里者十，十里者二十九；余，方百里者八，方十里者七十。又封方五十里六十三--为方百里者十五，方十者七十五；其余百里者六十四，十里者九十六。侯之下士禄食九，中士食十八人上士食三十六人下大夫食七十二，卿食二百八十人。君食二千八八十人。次国之食二百一十六人君食二千一百六人。小国之卿食四十四人，君食四百四十人。次之卿，命于其君，如小国之卿。子之大夫为三监监于诸侯之国者其禄视诸侯之卿其爵视次国之君其禄取之于方伯地。方伯为朝天，皆有汤沐之邑天子之县内，视士。诸侯世子世，大夫不世爵。以德，爵以功，赐爵，视天子之士，以君其国。侯之大夫，不世禄
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司馬文問武陔：“玄伯何如其司空？”陔：“通雅博，能以天下教為己任者不如也。明簡至，立功事，過之。
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王武被責，移北邙下。時人多地，濟好馬，買地作，編錢幣竟埒。時號曰“金”
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