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陳壬辰
凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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王夷甫父乂為平北將軍有公事，使行人論不得。時甫在京師，命駕見仆射羊祜尚書山濤。夷甫時總角，姿秀異，敘致既快，事加有理濤甚奇之。既退，看之不輟乃嘆曰：“生兒不當如王夷邪？”羊祜曰：“亂天下者必此子也！
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庾長仁與諸弟入吳，欲住中宿。諸弟先上，見群小滿屋都無相避意。長仁曰：“我試之。”乃策杖將壹小兒，始入，諸客望其神姿，壹時退匿
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謝萬作八賢，與孫興公往反小有利鈍。謝後以示顧君齊，顧：“我亦作，知當無所名。
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許掾少時，人比王茍子許大不平時諸人士於法師並會稽西寺，王亦在。許意甚，便往西與王論理共決優劣苦相折挫王遂大屈許復執王，王執許，更相覆；王復屈許謂支法曰：“弟向語何似”支從容：“君語則佳矣，至相苦邪豈是求理之談哉！
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王仆射在江州，為殷、桓逐，奔竄豫章，存亡未測。王在都，既憂戚在貌，居處飲食每事有降。時人謂為試守孝子
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