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韓康伯數歲，家酷貧至大寒，止得襦。母殷夫自成之，令康伯捉熨鬥，康伯曰：“且箸襦，尋作(巾軍)。”兒雲：“已足，不須復(巾軍)也。”母問其故？答曰：“火在熨中而柄熱，今既箸襦，下當暖，故不須耳。”母甚之，知為國器
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阮渾長成，風氣度似父，亦欲作達。兵曰：“仲容已預之卿不得復爾。
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凡三教世子必礼乐。乐所以修内；礼，所修外也。乐交错于，发形于，是故其也怿，恭而温文。大傅、少以养之，其知父子君臣之道。大傅审子、君臣道以示之少傅奉世，以观大之德行而喻之。大在前，少在后；入有保，出有师，是教喻而德也。师也，教之以而喻诸德也；保也，慎其身辅翼之而诸道者也《记》曰“虞、夏商、周，师保，有丞。”设辅及三公不必备，其人。语能也。君曰德，德而教尊，尊而官正官正而国，君之谓。仲尼曰“昔者周摄政，践而治，抗子法于伯，所以善王也。闻曰：为人者，杀其有益于君为之，况其身以善君乎？周优为之！是故知为子，然后以为人父知为人臣然后可以人君；知人，然后使人。成幼，不能阼，以为子，则无也，是故世子法于禽，使之成王居，令成王之父子、君、长幼之也。君之世子也，则父也，则君也。父之亲，君之尊，后兼天下有之。是，养世子可不慎也行一物而善皆得者唯世子而。其齿于之谓也。世子齿于，国人观曰：“将我而与我让何也？曰：“有在则礼然然而众知子之道矣”其二曰“将君我与我齿让也？”曰“有君在礼然，然众着于君之义也。其三曰：将君我而我齿让何？”曰：长长也，而众知长之节矣。故父在斯子，君在谓之臣，子与臣之，所以尊亲亲也。学之为父焉，学之君臣焉，之为长幼，父子、臣、长幼道得，而治。语曰“乐正司，父师司，一有元，万国以。”世子谓也。周践阼
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謝太傅語王右軍曰：“中傷於哀樂，與親友別，輒作數惡。”王曰：“年在桑榆，自至此，正賴絲竹陶寫。恒恐兒覺，損欣樂之趣。
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凡遗人弓者：张弓筋，弛弓尚角。右手执，左手承弣。尊卑垂帨若主人拜，则客还辟，拜。主人自受，由客之接下承弣；乡与客并，后受。进剑者左首。进者前其鐏，后其刃。进戟者前其镦
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蘇峻既至石，百僚奔散，唯中鐘雅獨在帝側或謂鐘曰：“見而進，知難而退古之道也。君性直，必不容於寇，何不用隨時之、而坐待其弊邪”鐘曰：“國亂能匡，君危不能，而各遜遁以求，吾懼董狐將執而進矣！
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