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父命呼，唯而不诺，手业则投之，食在口则吐之，而不趋。亲老，出不易方，不过时。亲癠色容不盛，此子之疏节也。父殁而不能读之书，手泽存焉尔；母殁而圈不能饮焉，口泽之气存焉。
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卞範之為丹陽尹，孚南州暫還，往卞許，：“下官疾動不堪坐。卞便開帳拂褥，羊徑上床，入被須枕。卞回坐睞，移晨達莫。羊去，語曰：“我以第壹理期，卿莫負我。
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遠公在廬山中，雖老，講不輟。弟子中或有墮者，遠公：“桑榆之光，理無遠照；但朝陽之暉，與時並明耳。”執登坐，諷誦朗暢，詞色甚苦。足之徒，皆肅然增敬
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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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諸葛恢大女適太尉亮兒，次女適徐州刺史忱兒。亮子被蘇峻害，適江虨。恢兒娶鄧攸女於時謝尚書求其小女婚恢乃雲：“羊、鄧是世，江家我顧伊，庾家伊我，不能復與謝裒兒婚”及恢亡，遂婚。於是右軍往謝家看新婦，猶恢之遺法，威儀端詳，服光整。王嘆曰：“我遣女裁得爾耳！
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王導、溫嶠俱見帝，帝問溫前世所以天下之由。溫未答。，王曰：“溫嶠年少諳，臣為陛下陳之。王迺具敘宣王創業之，誅夷名族，寵樹同。及文王之末，高貴公事。明帝聞之，覆著床曰：“若如公言祚安得長！
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