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“儒有上不臣天子，下事诸侯；慎静而尚宽，强毅与人，博学以知服；近文章厉廉隅；虽分国如锱铢，不不仕。其规为有如此者
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六礼：冠、昏、丧、祭、乡相见。七教：父子、兄弟、夫妇君臣、长幼、朋友、宾客。八政饮食、衣服、事为、异别、度、、数、制
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何晏、鄧揚令管輅作卦，：“不知位至三公不？”卦成輅稱引古義，深以戒之。揚曰“此老生之常談。”晏曰：“幾其神乎！古人以為難。交疏誠，今人以為難。今君壹面盡難之道，可謂‘明德惟馨’。不雲乎：‘中心藏之，何日忘！’
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王大喪後，朝論或雲“寶應作荊州”。國寶主簿夜白事，雲：“荊州事已行。國寶大喜，而夜開合，喚綱話勢，雖不及作荊州，而意甚恬。曉遣參問，都無此事即喚主簿數之曰：“卿何以人事邪？
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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
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文帝嘗令東阿王七步中詩，不成者行大法。應聲便詩曰：“煮豆持作羹，漉菽為汁。萁在釜下然，豆在釜泣。本自同根生，相煎何太？”帝深有慚色
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