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貊之風
羅君章為桓宣武從事謝鎮西作江夏，往檢校之羅既至，初不問郡事；徑謝數日，飲酒而還。桓公有何事？君章雲：“不審謂謝尚何似人？”桓公曰“仁祖是勝我許人。”君雲：“豈有勝公人而行非，故壹無所問。”桓公奇意而不責也
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奔丧之礼：始闻亲丧，哭答使者，尽哀；问故，又尽哀。遂行，日行百里，不夜行。唯父母之丧，见星而，见星而舍。若未得行，则服而后行。过国至竟，哭尽而止。哭辟市朝。望其国竟。至于家，入门左，升自西，殡东，西面坐，哭尽哀，发袒，降堂东即位，西乡哭成踊，袭绖于序东，绞带。位，拜宾成踊，送宾，反位有宾后至者，则拜之，成踊送宾皆如初。众主人兄弟皆门，出门哭止；阖门，相者就次。于又哭，括发袒成踊于三哭，犹括发袒成踊。三，成服，拜宾、送宾皆如初
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王夷甫父乂為平北將，有公事，使行人論不得時夷甫在京師，命駕見仆羊祜、尚書山濤。夷甫時角，姿才秀異，敘致既快事加有理，濤甚奇之。既，看之不輟，乃嘆曰：“兒不當如王夷甫邪？”羊曰：“亂天下者，必此子！
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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
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王大將軍既亡，王應欲投世，世儒為江州。王含欲投王舒，為荊州。含語應曰：“大將軍平與江州雲何？而汝欲歸之。”應：“此迺所以宜往也。江州當人盛時，能抗同異，此非常人所行及睹衰危，必興湣惻。荊州守文豈能作意表行事？”含不從，遂投舒。舒果沈含父子於江。彬聞當來，密具船以待之，竟不得來深以為恨
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