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司寇澤睿
王大將軍始下，楊朗諫不從，遂為王致力，乘中鳴雲露車”逕前曰：“下官鼓音，壹進而捷。”先把其手曰：“事克，當用為荊州。”既而忘之，為南郡。王敗後，明帝收，欲殺之。帝尋崩，得免後兼三公，署數十人為官。此諸人當時並無名，後被知遇，於時稱其知人
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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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桓南郡好獵，每田狩車騎甚盛。五六十裏中，旗蔽隰。騁良馬，馳擊若，雙甄所指，不避陵壑。行陳不整，(上鹿下君)兔騰逸，參佐無不被系束。道恭，玄之族也，時為賊參軍，頗敢直言。常自帶綿繩箸腰中，玄問“此何？”答曰：“公獵，好縛士，會當被縛，手不能堪也。”玄自此小差
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簡文崩，孝武年十余歲，至暝不臨。左右啟“依常臨”。帝曰：“哀至則哭，常之有！
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桓玄為太傅，大會，朝臣集。坐裁竟，問王楨之曰：“何如卿第七叔？”於時賓客為咽氣。王徐徐答曰：“亡叔是時之標，公是千載之英。”壹歡然
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潁川太守髡陳仲弓。有問元方：“府君何如？元方曰：“高明之君也。“足下家君何如？”曰：忠臣孝子也。”客曰：“稱‘二人同心，其利斷金同心之言，其臭如蘭。’有高明之君而刑忠臣孝子乎？”元方曰：“足下言其謬也！故不相答。”客：“足下但因傴為恭不能。”元方曰：“昔高宗放子孝己，尹吉甫放孝子伯，董仲舒放孝子符起。唯三君，高明之君；唯此三，忠臣孝子。”客慚而退
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