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殷中軍妙解經脈，中年都。有常所給使，忽叩頭流血。問其故？雲：“有死事，終不說。”詰問良久，乃雲：“小母年垂百歲，抱疾來久，若蒙壹脈，便有活理。訖就屠戮無。”浩感其至性，遂令舁來，診脈處方。始服壹劑湯，便愈於是悉焚經方
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王丞相招祖約夜語，至曉不。明旦有客，公頭鬢未理，亦小。客曰：“公昨如是，似失眠。公曰：“昨與士少語，遂使人忘。
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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袁宏始作東征賦，都道陶公。胡奴誘之狹室中臨以白刃，曰：“先公勛如是！君作東征賦，雲何忽略？”宏窘蹙無計，便：“我大道公，何以雲無”因誦曰：“精金百煉，割能斷。功則治人，職思亂。長沙之勛，為史所贊”
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未廢海西公時，元琳問桓元子：“箕、比幹，跡異心同，審明公孰是孰非？”：“仁稱不異，寧為仲。
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乘兵车，出先刃，后刃，军尚左，卒尚右宾客主恭，祭祀主敬，事主哀，会同主诩。军思险，隐情以虞
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