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郗超與玄不善。符將問晉鼎，已狼噬梁、，又虎視淮矣。於時朝遣玄北討，間頗有異同論。唯超曰“是必濟事吾昔嘗與共桓宣武府，使才皆盡，履屐之間，得其任。以推之，容必立勛。”元既舉，時人嘆超之先覺又重其不以憎匿善
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謝車騎安西艱中，道人往就語將夕乃退。人道上見者問雲：“公處來？”答：“今日與孝劇談壹出。
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王戎七歲，嘗與諸小遊。看道邊李樹多子折枝諸兒競走取之，唯戎不動人問之，答曰：“樹在道而多子，此必苦李。”取，信然
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羊孚作雪贊：“資清以化，氣以霏。遇象能，即潔成輝。”胤遂以書扇
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凡三王教世子必以乐。乐，所以修内也；，所以修外也。礼乐交于中，发形于外，是故成也怿，恭敬而温文。大傅、少傅以养之，欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之；少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入则保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：虞、夏、商、周，有师，有疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其人。使能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正，正而国治，君之谓也。尼曰：“昔者周公摄政践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事，然后能使人。成王幼不能莅阼，以为世子，无为也，是故抗世子法伯禽，使之与成王居，令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也，亲则父也，尊则君。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也。一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学，国人之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父则礼然，然而众知父子道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”：“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。”三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长，然而众知长幼之节矣”故父在斯为子，君在谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉，学之为君臣，学之为长幼焉，父子君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业父师司成，一有元良，国以贞。”世子之谓也周公践阼
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馂余祭。父不子，夫不妻。御同长者，虽不辞，偶不辞。羹有菜者用，其无菜不用梜
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