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東郭傳志
孫興公作天臺賦成以示範榮期，雲：“卿擲地，要作金石聲。”曰：“恐子之金石，非商中聲！”然每至佳句輒雲：“應是我輩語。
單於紅辰
郗司空北府，桓宣惡其居兵權郗於事機素，遣箋詣桓“方欲共獎室，脩復園。”世子嘉出行，於道聞信至，急箋，視竟，寸毀裂，便。還更作箋自陳老病，堪人閑，欲閑地自養。武得箋大喜即詔轉公督郡，會稽太。
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顧長康畫裴叔則頰上益三毛。人問其？顧曰：“裴楷俊朗識具，正此是其識具”看畫者尋之，定覺三毛如有神明，殊勝安時
圭戊戌
正始中人士比論，五荀方五陳荀淑方陳寔荀靖方陳諶荀爽方陳紀荀彧方陳群荀顗方陳泰又以八裴方王：裴徽方祥，裴楷方夷甫，裴康王綏，裴綽王澄，裴瓚王敦，裴遐王導，裴頠王戎，裴邈王玄
夏侯國峯
凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
長孫靜
人問殷淵源：當世王公以卿比裴道，雲何？”殷曰“故當以識通暗處”
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