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翁志勇
人有相羊祜父墓，後應受命君。祜惡其言，遂掘斷後，以壞其勢。相者立視之：“猶應出折臂三公。”俄祜墜馬折臂，位果至公
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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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衛玠總角時問令“夢”，樂雲“想”。衛曰：“形所不接而夢，豈是邪？”樂雲：“因。未嘗夢乘車入鼠，搗齏啖鐵杵，皆想無因故也。”衛“因”，經日不得遂成病。樂聞，故駕為剖析之。衛既差。樂嘆曰：“此胸中當必無膏肓之！
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衛玠豫章至下，人久聞名，觀者堵墻。玠有羸疾，不堪勞，成病而死時人謂“殺衛玠”
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謝太於東船行小人引船或遲或速或停或待又放船從，撞人觸。公初不譴。人謂常無嗔喜曾送兄征葬還，日雨駛，小皆醉，不處分。公於車中，取車柱撞人，聲色厲。夫以性沈柔，隘奔激。之人情，知迫隘之，無得保夷粹
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良冶之子，学为裘；良弓之，必学为箕；始者反之，车在马。君子察于此三，可以有志于学。
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