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子赣师乙而问,曰:“闻声歌各宜也,如者,宜何也?”师曰:“乙工也,何以问所宜请诵其所,而吾子执焉:宽静、柔而者宜歌颂广大而静疏达而信宜歌大雅恭俭而好者宜歌小。正直而、廉而谦宜歌风。直而慈爱宜歌商;良而能断宜歌齐。歌者,直而陈德也动己而天应焉,四和焉,星理焉,万育焉。故者,五帝遗声也。人识之,谓之商。者三代之声也,齐识之,故之齐。明商之音者临事而屡,明乎齐音者,见而让。临而屡断,也;见利让,义也有勇有义非歌孰能此?故歌,上如抗下如队,如折,止槁木,倨矩,句中,累累乎如贯珠。歌之为言,长言之。说之,言之;言不足,故言之;长之不足,嗟叹之;叹之不足故不知手舞之,足蹈之也。子贡问乐
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王孝在京行散至其弟王戶前,問“古詩中句為最?睹思未答孝伯詠“所遇無故,焉得不老?’此為佳。
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衛洗馬初欲渡江,形慘悴,語左右雲:“見此芒,不覺百端交集。茍未有情,亦復誰能遣此!
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張玄與王建武先不相識,遇於範豫章許,範令二人共語張因正坐斂衽,王孰視良久,對。張大失望,便去。範苦譬之,遂不肯住。範是王之舅,讓王曰:“張玄,吳士之秀,見遇於時,而使至於此,深不解。”王笑曰:“張祖希若欲識,自應見詣。”範馳報張,便束帶造之。遂舉觴對語,賓無愧色
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善学者,师逸而功倍,从而庸之;不善学者,师勤功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其目,及其久也,相说以解;善问者反此。善待问者,如钟,叩之以小者则小鸣,叩以大者则大鸣,待其从容,后尽其声;不善答问者反此此皆进学之道也
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張吳興年八歲,虧齒先達知其不常,故戲之曰“君口中何為開狗竇?”應聲答曰:“正使君輩從中出入!
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