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　　善学者，师而功倍，又从而之；不善学者，勤而功半，又从怨之。善问者，攻坚木，先其易，后其节目，及久也，相说以解不善问者反此。待问者，如撞钟叩之以小者则小，叩之以大者则鸣，待其从容，后尽其声；不善问者反此。此皆学之道也

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　　範啟與郗嘉賓曰：“子敬舉體無縱，掇皮無余潤。郗答曰：“舉體無潤，何如舉體非真？”範性矜假多煩故嘲之

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　　今之教者，呻其占毕，其讯，言及于数，进而不顾安。使人不由其诚，教人不其材；其施之也悖，其求之佛。夫然，故隐其学而疾其，苦其难而不知其益也，虽其业，其去之必速。教之不，其此之由乎

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　　符朗過江，王議大好事問中國人及風土所，終無極。朗大患。次復問婢貴賤，雲：“謹有識，中，乃至十；無意為婢，問者止數千耳”

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　　太叔廣甚辯給，而摯仲治長翰墨，俱為列卿。每至公坐，廣，仲治不能對。退著筆難廣，廣不能答