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何次道、季堅二人並為輔。成帝初崩於時嗣君未定何欲立嗣子，及朝議以外寇強，嗣子沖幼乃立康帝。康登阼，會群臣謂何曰：“朕所以承大業，誰之議？”何曰：“陛下龍，此是庾冰之，非臣之力。時用微臣之議今不睹盛明之。”帝有慚色
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凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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方千里，为方百里百。封方百者三十国，余，方百里七十。又封七十里者六--为方百里者二十九，十里者四十其余，方百者四十，方里者六十；封方五十里二十--为方百里者三十其余，方百者十，方十者六十。名大泽不以封其余以为附间田。诸侯有功者，取间田以禄之其有削地者归之间田
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昏礼者，将二姓之好，上以宗庙，而下以继世也。故君子重。是以昏礼纳采问名、纳吉、纳、请期，皆主人几于庙，而拜迎门外，入，揖让升，听命于庙，以敬慎重正昏礼。
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是月也，天子乃教于田猎，习五戎，班马政。命仆及七驺咸，载旌旐，授车以级，整设于屏。司徒搢扑，北面誓之。天子乃饰，执弓挟矢以猎，命主祠祭禽四方
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或問林公：“州何如二謝？”林曰：“故當攀安提。
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