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黨尉明
凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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善学者，逸而功倍，又而庸之；不善者，师勤而功，又从而怨之善问者，如攻木，先其易者后其节目，及久也，相说以；不善问者反。善待问者，撞钟，叩之以者则小鸣，叩以大者则大鸣待其从容，然尽其声；不善问者反此。此进学之道也
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賓客詣陳太丘宿，太使元方、季方炊。客與太論議，二人進火，俱委而聽。炊忘箸箄，飯落釜中太丘問：“炊何不餾？”方、季方長跪曰：“大人客語，乃俱竊聽，炊忘箸，飯今成糜。”太丘曰：爾頗有所識不？”對曰：仿佛誌之。”二子俱說，相易奪，言無遺失。太丘：“如此，但糜自可，何飯也？
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周子居常雲：“吾月不見黃叔度，則鄙吝心已復生矣。
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少而无者谓之孤，而无子者谓独，老而无者谓之矜，而无夫者谓寡。此四者天民之穷而告者也，皆常饩。瘖、、跛、躃、者、侏儒、工，各以其食之
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东风解冻，蛰虫始，鱼上冰，獭祭鱼，鸿来。天子居青阳左个。鸾路，驾仓龙，载青旗衣青衣，服仓玉，食麦羊，其器疏以达
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