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桓宣武請參佐入宿袁宏、伏滔次而至，蒞府中，復有參軍，彥伯焉，令傳教質。傳教曰“參軍是袁伏之袁，復所疑？
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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和嶠為武帝所親，語嶠曰：“東宮頃更成進，卿試往看。還問“何如？”答雲“皇太子聖質如初。
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王夷甫雅玄遠，常嫉其貪濁，口未嘗“錢”字。婦試之，令婢以繞床，不得行夷甫晨起，見閡行，呼婢曰“舉卻阿堵物”
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小庾在荊州公朝大會，問諸佐曰：“我欲為高、魏武何如？壹坐莫答，長史虨曰：“願明公桓、文之事，不作漢高、魏武也”
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劉公榮與人飲酒，穢非類，人或譏之。答：“勝公榮者，不可不飲；不如公榮者，亦不不與飲；是公榮輩者，不可不與飲。”故終日飲而醉
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