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韓康伯數歲，家貧，至大寒，止得襦母殷夫人自成之，令伯捉熨鬥，謂康伯曰“且箸襦，尋作復(巾軍)。”兒雲：“已足，不須復(巾軍)也。”母問其故？答曰：火在熨鬥中而柄熱，既箸襦，下亦當暖，不須耳。”母甚異之知為國器
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王長史為中書郎，往敬和許爾時積雪，長史從門外下車，步尚書，著公服。敬和遙望，嘆曰“此不復似世中人！
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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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謝中郎壽春敗，臨走，猶求玉鐙。太傅在，前後初無益之言。爾猶雲：“當豈須煩此？
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周處年少時兇強俠氣，為鄉所患。又義興水有蛟，山中有邅虎，並皆暴犯百，義興人謂為三，而處尤劇。或處殺虎斬蛟，實三橫唯余其壹。即刺殺虎，又入擊蛟，蛟或浮或，行數十裏，處之俱。經三日三，鄉裏皆謂已死更相慶，竟殺蛟出。聞裏人相慶始知為人情所患有自改意。乃自尋二陸，平原不，正見清河，具情告，並雲：“自修改，而年已跎，終無所成。清河曰：“古人朝聞夕死，況君途尚可。且人患之不立，亦何憂名不彰邪？”處改勵，終為忠臣子
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闻丧不得奔，哭尽哀；问故又哭尽哀。乃为，括发袒成踊，绖绞带即位，拜反位成踊。宾出主人拜送于门外反位；若有宾后者，拜之成踊，宾如初。于又哭括发袒成踊，于哭，犹括发袒成，三日成服，于哭，拜宾送宾如。若除丧而后归则之墓，哭成踊东括发袒绖，拜成踊，送宾反位又哭尽哀，遂除于家不哭。主人待之也，无变于，与之哭，不踊自齐衰以下，所异者，免麻
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