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庾公嘗入佛，見臥佛，曰：此子疲於津梁。於時以為名言
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凡三王教世子必以乐。乐，所以修内也；，所以修外也。礼乐交于中，发形于外，是故成也怿，恭敬而温文。大傅、少傅以养之，欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之；少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入则保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：虞、夏、商、周，有师，有疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其人。使能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正，正而国治，君之谓也。尼曰：“昔者周公摄政践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事，然后能使人。成王幼不能莅阼，以为世子，无为也，是故抗世子法伯禽，使之与成王居，令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也，亲则父也，尊则君。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也。一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学，国人之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父则礼然，然而众知父子道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”：“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。”三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长，然而众知长幼之节矣”故父在斯为子，君在谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉，学之为君臣，学之为长幼焉，父子君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业父师司成，一有元良，国以贞。”世子之谓也周公践阼
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孫子荊除婦服，作詩以示武子。王曰：“未知文生於情情生於文。覽之淒然，增伉儷重。
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子曰“君子不辞尽人。天下有道则行有枝；天下无，则辞有叶。是故子于有丧之侧，不赙焉，则问其所费于有病者侧，不能焉，则不其所欲；客，不能，则不问所舍。故子之接如，小人之如醴；君淡以成，人甘以坏小雅曰：盗言孔甘乱是用餤’”子曰“君子不口誉人，民作忠。君子问人寒，则衣；问人之，则食之称人之美则爵之。风曰：‘之忧矣，我归说。”子曰：口惠而实至，怨菑其身。是君子与其诺责也，有已怨。风曰：‘笑晏晏，誓旦旦，思其反；是不思，已焉哉！”子曰：君子不以亲人；情而貌亲，小人则穿之盗也与”子曰：情欲信，欲巧。
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舊以桓謙比殷仲。桓玄時，仲文入，於庭中望見之，謂同曰：“我家中軍，那及此也！
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劉伶縱酒放達或脫衣裸在屋中，見譏之。曰：“我天地為棟，屋室為(巾軍)衣，諸君何為我(巾軍)中？
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